2023年浙江高职院校名单,教育部浙江高职院校实力排名

高职院校就是高等职业学校。学生在学校接受高等职业教育，简称高职。招生对象是高中毕业生、高中同等学历者（包括中专、职校、技校的毕业生）。高职院校的特点一般包括以下四点。1、使学生具备必要理论知识和科学文化基础，熟练掌握主干技术，侧重实际应用。2、侧重相关知识的综合运用。3、培养学生的表达能力、与人沟通、合作共事的能力。4、重视实务知识的学习，强化职业技能的训练。本文高考助手网小编为你介绍关于浙江高职院校的相关知识，包含浙江高职院校名单、浙江高职院校排名，希望对关注浙江高职信息的考生有帮助。

一、2019年浙江高职院校名单一览表

二、浙江高职部分院校成就简介

1、金华职业技术学院

目前，学校规划面积3020亩，已开发2200亩，建筑面积56万平方米，固定资产总值8.5亿元；教仪设备总值1亿元，各类藏书120余万册；教职工1200余人（不含附属医院），在校生20000余人，各类成教生20000余人。现有78个专业，其中国家重点支持建设的示范专业3个，国家教改试点专业1个，省级重点专业3个；省级重点学科1个，国家精品课程11门，省级精品课程20门，国家规划教材19门。近年来，学校有国家级、省部级立项课题87项，其中国家社会科学基金“十一五”规划教育学课题1项，全国教育科学规划教育部重点课题1项、一般课题2项，省自然科学基金项目16项，省科技厅应用研究与产品开发项目35项（其中重大科技专项课题2项，资助额分别为120万元、50万元），省哲社规、省文化研究工程等课题32项；获国家教学成果二等奖1项，省教学成果一等奖1项、二等奖3项，省科学技术二等奖1项，市级以上科研成果奖180余项；学生学科竞赛获国家级奖5项、省部级奖70余项。

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2、宁波职业技术学院

宁波职业技术学院以“校企合作有效化、教育信息化、办学国际化”和“跨界、跨境、跨专业”的“三化三跨”为学校新一轮内涵发展战略。创新推进政校企三方联动的合作办学体制改革，不断深化产教融合、校企合作机制，充分发挥理事会在整合社会资源办学、推动校企合作育人等方面的作用，创新形成“地市共建、区校合作、院园融合”地方高职院校办学体制和产学合作机制。学校与地方开展全面战略合作，紧紧围绕地区经济发展需求，与各级政府携手成立宁波开发区数字科技园、宁波服务外包学院、宁波市现代服务业产业基地、人力资源开发服务基地、科技创新服务中心、大学生创业园、中小微企业创业基地等；与县级区余姚市政府共建中高职衔接的阳明学院，共同探索中高职一体化办学管理体制。学校紧紧围绕临港制造及港口后服务业发展对技术技能人才的要求，深入推进校企合作、工学结合的人才培养模式改革，与海天集团“人才共育、就业共担、资源共享”成果获第六届高等教育国家级教学成果一等奖，与数字科技园“院园融合”育人模式获国家级职业教育教学成果一等奖；大力推进综合性跨界、跨专业机构建设，与市总工会、人社局共建“卓越技师学院”，建设服务外包学院、跨境电商学院、港口物流学院、模具学院等一批对接区域经济模块的产业学院，重点服务省、市支柱产业和现代服务业。学校大力开展“生产线上科研”，建立“科技特派员”制度，开展中小微企业“种技术”和“企业技术管理门诊”专项活动，与宁波港等合作共建市劳模（技师）创新工作站、市级协同创新中心??“乙烯工程碳五碳九下游深加工协同创新中心”，与教育部职教中心所共建“发展中国家职教研究院”，与宁波市共建职教研究中心，与北仑区共建共管图书馆，成为区域技术技能积累服务和文化引领高地，并为国家和地方职教发展提供智力支撑。学校被全国总工会授予“全国职工教育培训优秀示范点”，被教育部授予“高等学校继续教育示范基地”，获“全国化工行业职业技能鉴定先进单位”称号。

3、浙江金融职业学院

学校位于美丽的钱塘江畔、杭州下沙大学城，占地面积612亩（含德清学院），建筑面积33.4万平方米，现有在校学生9629名，教职员工500余人，正高职称53人，其中黄炎培职业教育优秀校长1名，国家“*”领军人才（教学名师）1人，全国优秀教师1人，全国优秀教学团队1个；拥有浙江省杰出教师1人，浙江省中青年学科带头人2人，省“151人才”20人，省高职高专专业带头人18人，省级教学名师3人，省级教坛新秀3人；学校教师在高等教育类18种核心期刊发表论文数连续10年保持全国第一。

学校先后获得“全国职业教育先进集体”“全国金融职业教育先进集体”“全国毕业生就业典型经验高校”“浙江省劳动模范集体”“黄炎培职业教育优秀学校”“浙江省职业教育先进单位”等荣誉称号，被中共浙江省委、浙江省人民政府命名为省级文明单位；学校是中国高等职业技术教育研究会会长单位、全国财经类高职院校联席会主席单位、全国金融职业教育教学指导委员会副主任委员单位、全国高职素质教育工作委员会主任委员单位、浙江省高职教育研究会理事长单位、浙江省高职院校党建研究会会长单位。

4、浙江机电职业技术学院

学院设有机械技术系、电气电子技术系、材料技术系、交通技术系、信息技术系、经贸管理系、设计与艺术系、国际教育系等教学部门；开设机械制造与自动化、模具设计与制造、数控技术、机电一体化技术、电气自动化技术等23个专业，69个专业方向，其中机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术、应用电子技术、计算机信息管理、市场营销等六个专业为国家示范重点建设专业。建有1个国家级专业教学资源库，11个省级特色专业，10个省级优势专业；建设7门国家精品课程，7门国家级精品资源共享课，25门省级精品课程，2门省级精品在线课程。目前，学院获国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖4项，浙江省教学成果奖一等奖10项、二等奖5项。

学院现有全日制在校生10423人，专任教师425人。其中副教授以上专业技术职称170余人；青年教师中具有博士及硕士学历250余人；国家级教学名师2名、省级6名，国家级优秀教师2名、省级4名，国家级教学团队1支、省级4支，国家级技术能手4名、省级7名，享受国务院政府特殊津贴教师3名，省首席技师1名，省突出贡献中青年专家2名，省中青年学科带头人1名，省专业带头人21名，全国教育系统先进集体1个，全国职业教育先进个人1名。

5、浙江经济职业技术学院

学院是联合国教科文组织国际职业教育和培训联系中心、首批国家优秀骨干高职院校、教育部第一批教育信息化试点单位、教育部电子商务教学资源库项目主持单位、浙江省首批四年制高职人才培养试点院校。拥有国家级教学成果一等奖2项、二等奖1项，省级教学成果一等奖2项。先后荣获全国职教先进单位、教育部高校校园文化建设优秀成果特等奖、全国普通高校毕业生就业工作先进集体、全国模范职工之家等荣誉。

学院下设物流技术、汽车技术、数字信息技术、管理技术、商贸流通、财会金融、文化艺术七个二级学院，主要面向现代生产性服务业开设了29个专业，建有100余个校内实训室和220余个校外实训基地，其中3个中央财政专项支持的实训基地，6个中央财政支持专业；28门省级以上精品课程，7门国家精品资源共享课。拥有较为雄厚的专兼师资队伍，双师型专任教师比率超过85%，近40%教师拥有副高级以上职称，此外拥有一大批来自世界500强企业及其他行业企业的兼职教师。

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