2025年江苏250分理科大学,江苏理科高考250分可以上什么大学

,江苏高考大战正在悄然开始，对于刚参加完高考的高考助手学子，他们也许激动无眠；对于每一个高考助手学生家庭，可谓是几家欢喜，几家愁；在这里高考助手网送给每位高考考生的一句话，不管你考的怎么样，都要坦然面对和心气和的接受。言归正传，江苏理科250分可以报考哪些大学呢？根据学生所在地，大学所在地，江苏理科250分能上也都有所不同。小编下表以为你整理出关于江苏理科250分的大学的对应分数及投档线，基本上就有把握能报那些学校。下面高考助手网小编为你详细介绍关于江苏高考理科250分能上哪些大学,,江苏理科250分左右的大学名单 ，可供参考！

一、江苏高考理科250分左右的大学名单统计表

二、江苏高考理科250分可以上的大学名单简介

1、丽水职业技术学院

丽水职业技术学院是一所历史悠久、底蕴深厚的全日制综合性高职院校，前身是1910年处州知府萧文昭创办的处州种植学堂。2000年12月，原浙江林业学校和浙江丽水商业学校合并升格组建为丽水职业技术学院。建校以来，学校秉承“树木树人，行知并进”校训，落实立德树人根本任务，主动对接丽水区域发展战略，立足职业教育产教融合办学，培养敬业长技、爱岗忠企的高素质技术技能型人才。2017年4月，学校在全省50所高职院校竞争性排位中脱颖而出，顺利入选浙江省优质校建设单位，综合办学实力和核心竞争力取得了新的突破。

学校占地470亩，规划用地120亩，校舍建筑面积18万方米，资产总额4.43亿元。下设林业科技、建筑与设计、机电工程、会计、工商管理、旅游与贸易、继续教育7个二级学院，27个专业，普通全日制在校生7566人。现有教职工422人，其中专任教师301人，教授21人，副教授等副高职称教师121人。省级教学团队2支、省级教学名师3人、省级优秀教师3人，省级教坛新秀4人、省级专业带头人22人，浙江省中青年突出贡献专家、省“151”人才等共31人。现有实训中心9个，其中中央财政支持实训基地3个，省级示范性实训基地4个。校内教学实训场所总面积16.83万方米，教学实训设备总值超过6000万元；校外基地380家，其中紧密型基地100余家。图书馆藏书60余万册，已建成技术设备较先进的校园网。

2、湖南铁道职业技术学院

湖南铁道职业技术学院是经湖南省人民政府批准、教育部备案的省属公办专科层次的全日制普通高校。学校是一所以工科专业为主、文管经等专业共同发展的高等职业院校，主要面向轨道交通、装备制造、电子信息、商贸管理等行业，培养适应岗位需求的准工艺师、准技师等高端技能型人才。学校始办于1951年，2000年7月，经湖南省人民政府批准，原株洲铁路电机学校和铁道部工业职工大学合并升格为湖南铁道职业技术学院。2004年，在教育部高职高专院校人才培养工作水评估中获得“优秀”。2009年通过教育部、财政部验收，成为全国首批28所国家示范性高等职业院校之一。2009年11月，学校由中国南车集团移交湖南省人民政府管理，纳入教育厅直属单位。2011年5月，通过湖南省高校党建先进评估。2012年6月，现代企业大学中国南车大学落户学校。2015年7月立项湖南省首批卓越院校建设单位。位列2018年杭州电子科技大学中国科教评价研究院（CASEE）、武汉大学中国科学评价研究中心（RCCSE）等联合发布的全国综合类高职高专院校竞争力排行榜20强第10名。

3、江阴职业技术学院

江阴职业技术学院是长江下游一座经济发达的美丽的江南名城??江阴的唯一一所公办普通高校。

江阴，犹如滚滚长江玉带旁的一顶“皇冠”，熠熠生辉，令人瞩目。这座现代化滨江花园城市经济总量连年位居江苏省县（市）之首，实现了自2003年以来全国县域经济基本竞争力“十六连冠”。目前，全市拥有3万多家企业，其中重点企业集团18家，10家企业跻身“中国企业500强”，17家企业上榜“中国制造业500强”，12家企业位列“中国民营企业500强”，5家企业入围“中国服务业企业500强”。更有境内外上市公司48家，新三板挂牌企业53家，形成了引人入胜的“江阴现象”和“江阴板块”，被誉为“华夏A股第一县”和“中国制造业第一县”。

坐落在花园城市中的学院环境优美，别具一格的欧式建筑错落有致，加上中国园林式的小桥流水，构成了一幅中西合璧的美丽图画。学院占地695亩，建筑面积21万方米，各类教学科研仪器设备总值9000万元。设有机电工程系、电子信息工程系、材料与环境工程系、计算机科学系、艺术设计系、经济管理系、国际商贸系、基础部、体育部、马克思主义学院、继续教育学院。目前，在校生6000人，在编教职员工481人，专任教师351人，其中博士6人，教授13人，校级名师14人，7人次入选“江苏省333高层次人才培养工程”培养对象，3人入选“江苏省青蓝工程”中青年学术带头人培养对象，15人入选“江苏省青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。专任教师队伍中高级职称教师166人，骨干教师184人，双师素质教师261人。