湖南科技大学潇湘学院在安徽录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
2024-03-22 04:08:47文/ 来源:一、湖南科技大学潇湘学院在安徽录取分数线和录取位次排名是多少
1、湖南科技大学潇湘学院在安徽2022年理科最低录取分数线为457分，最低录取位次排名为137263名;
2、湖南科技大学潇湘学院在安徽2021年理科最低录取分数线为456分，最低录取位次排名为120079名;
3、湖南科技大学潇湘学院在安徽2020年理科最低录取分数线为476分，最低录取位次排名为118987名;
4、湖南科技大学潇湘学院在安徽2019年理科最低录取分数线为456分，最低录取位次排名为120031名;
5、湖南科技大学潇湘学院在安徽2018年理科最低录取分数线为459分，最低录取位次排名为122635名;
6、湖南科技大学潇湘学院在安徽2022年文科最低录取分数线为501分，最低录取位次排名为36784名;
7、湖南科技大学潇湘学院在安徽2021年文科最低录取分数线为539分，最低录取位次排名为36226名;
8、湖南科技大学潇湘学院在安徽2020年文科最低录取分数线为517分，最低录取位次排名为36659名;
9、湖南科技大学潇湘学院在安徽2019年文科最低录取分数线为521分，最低录取位次排名为39032名;
10、湖南科技大学潇湘学院在安徽2018年文科最低录取分数线为510分，最低录取位次排名为39753名;
二、湖南科技大学潇湘学院在安徽2022-2018年录取分数线统计数据
1、湖南科技大学潇湘学院在安徽2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 本二 | 457 | 137263 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 本二 | 501 | 36784 |
2、湖南科技大学潇湘学院在安徽2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | 本二 | 456 | 120079 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | 本二 | 539 | 36226 |
3、湖南科技大学潇湘学院在安徽2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | 本二 | 476 | 118987 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 本二 | 517 | 36659 |
4、湖南科技大学潇湘学院在安徽2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 理科 | 本二 | 456 | 120031 |
| 2019 | 安徽 | 文科 | 本二 | 521 | 39032 |
5、湖南科技大学潇湘学院在安徽2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 理科 | 本二 | 459 | 122635 |
| 2018 | 安徽 | 文科 | 本二 | 510 | 39753 |
三、湖南科技大学潇湘学院学校师资介绍和最新简介
湖南科技大学潇湘学院是湖南科技大学举办、经湖南省人民政府批准、国家教育部首批确认的全日制本科独立学院，坐落于历史文化名城、一代伟人毛泽东的故乡——湖南湘潭。学院实行董事会领导下的院长负责制，湖南科技大学校长朱川曲教授任董事长。学院先后获得“湖南省民办教育优质资源奖”、“全国煤炭行业五四红旗团委”等奖励，在迎接教育部对独立学院办学条件专项检查评估和湖南省教育厅的年度办学检查中均获得好评。学院占地688亩,校园环境幽雅，设施先进，教育教学质量过硬。学院拥有一支规模适当、专兼结合、结构合理、敬业奉献的教师队伍，其中，任课教师中，拥有博士学位的达到47%，拥有硕士学位的达到80%以上；管理人员中，党员和拥有硕士以上学位的均达到85%以上。学院充分共享母体学校70多年的办学积淀和学术氛围，牢牢坚持******办学方向，紧紧围绕立德树人根本任务，紧扣人才培养质量中心，坚持讲政治、讲团结、讲奉献、重实际、抓实事、求实效的工作原则，以意识形态为红线，以安全稳定为底线，以学风建设为主线，以精准服务为辅线，以提高人才培养质量为基点，以持续打造“铸魂工程”、“平安工程”、“培优工程”和“暖心工程”为抓手。
