当前位置:高考助手网 > 湖北高考分数线 > 正文

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

2023-09-04 23:11:28文/ 来源:

一、仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名是多少

1、仰恩大学在湖北2022年历史最低录取分数线为457分,最低录取位次排名为39578名;

2、仰恩大学在湖北2021年历史最低录取分数线为484分,最低录取位次排名为44555名;

3、仰恩大学在湖北2022年物理最低录取分数线为438分,最低录取位次排名为106792名;

4、仰恩大学在湖北2021年物理最低录取分数线为425分,最低录取位次排名为102946名;

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

二、仰恩大学在湖北2022-2018年录取分数线统计数据

1、仰恩大学在湖北2022年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2022 湖北 历史 历史+不限 本科 457 39578
2022 湖北 物理 物理+不限 本科 438 106792

2、仰恩大学在湖北2021年录取分数线和录取位次排名数据

年份 招生省份 科目类型 选科要求 所在批次/段 最低录取分 最低位次
2021 湖北 历史 历史+不限 本科 484 44555
2021 湖北 物理 物理+不限 本科 425 102946

(1).仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

...查看更多

(2).仰恩大学招生计划在四川的招生人数和批次代码(2023原创)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

一、仰恩大学在四川招生计划专业代码和人数1、仰恩大学在四川的法学专业专业招生人数为5人;2、仰恩大学在四川的法学专业专业招生人数为5人;3、仰恩大学在四川的汉语言文学专业专业招生人数为5人;二、仰恩大学招生计划在四川的招生和人数代码 1、2022仰恩大学在四川的招生计划和人数代码4 专业名称 招生省份...查看更多

(3).2023年重庆高考多少分能上仰恩大学(附2022-2018最低分数线和录取位次)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

一、重庆高考多少分能上仰恩大学 1、2022年重庆高考历史类考生上仰恩大学的最低录取分数线需要455分,对应的最低录取位次为25204名; 2、2021年重庆高考历史类考生上仰恩大学的最低录取分数线需要476分,对应的最低录取位次为32751名; 3、2022年重庆高考物理类考生上仰恩大学的最低录取分数线需要441分,对应的最低录取位次为71889名; 4、2021年重庆高...查看更多

(4).2023年黑龙江高考多少分能上仰恩大学(附2022-2018最低分数线和录取位次)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

一、黑龙江高考多少分能上仰恩大学 1、2022年黑龙江高考理科类考生上仰恩大学的最低录取分数线需要313分,对应的最低录取位次为82487名; 2、2021年黑龙江高考理科类考生上仰恩大学的最低录取分数线需要340分,对应的最低录取位次为63423名; 3、2022年黑龙江高考文科类考生上仰恩大学的最低录取分数线需要398分,对应的最低录取位次为18707名; 4、2021...查看更多

(5).2023年河南高考多少分能上仰恩大学(附2022-2018最低分数线和录取位次)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

一、河南高考多少分能上仰恩大学 1、2022年河南高考理科类考生上仰恩大学的最低录取分数线需要423分,对应的最低录取位次为281322名; 2、2021年河南高考理科类考生上仰恩大学的最低录取分数线需要425分,对应的最低录取位次为260851名; 3、2022年河南高考文科类考生上仰恩大学的最低录取分数线需要456分,对应的最低录取位次为88323名; 4、2021年河...查看更多

(6).仰恩大学2023年招生计划和招生人数统计(附专业招生人数)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

高考志愿填报前,家长和考生必须要提前了解意向学校的招生计划和专业,2023年的仰恩大学招生计划和人数暂未公布,下面是仰恩大学2022年招生计划和招生人数统计,可供2023级考生参考。一、仰恩大学在福建的招生计划1、仰恩大学商务英语专业在福建2022年高考物理招生计划人数为20人;2、仰恩大学计算机科学与技术专业在福建2022年高考物理招生计划人数为110人;3、仰恩大学市场营销专业在福建2022年...查看更多

(7).仰恩大学最低分数线录取是多少(2022年各省最低位次和分数线)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

一、仰恩大学最低分数线录取是多少1、2022年仰恩大学在海南综合的最低录取分数线为529分,对应的录取位次为25136;2、2022年仰恩大学在江西文科的最低录取分数线为493分,对应的录取位次为36440;3、2022年仰恩大学在河北历史的最低录取分数线为477分,对应的录取位次为46704;4、2022年仰恩大学在河南理科的最低录取分数线为423分,对应的录取位次为281322;5、2022年...查看更多

(8).2023年仰恩大学招生计划和招生专业有哪些(附专业名单)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

一、仰恩大学招生专业有哪些仰恩大学开设的专业有:经济学、金融学、国际经济与贸易、法学、汉语言文学、英语、商务英语、新闻学、网络与新媒体、电气工程及其自动化、电子信息工程、计算机科学与技术、网络工程、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、工业工程等,具体完整专业见下表。二、仰恩大学招生专业一览表仰恩大学开设专业一览表序号专业名称专业大类专业类型1经济学经济学类本科2金融学金融...查看更多

(9).仰恩大学新生能不能转专业(申请条件时间)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

很多人想知道仰恩大学新生能不能转专业,大学怎么转专业呢?下面小编为大家介绍一下!一、仰恩大学新生转专业的条件1.申请转专业的学生,第一学期的必修课平均成绩应在本专业前30%,无不及格课程,且确有拟转入某专业的特长和兴趣,转专业后更能发挥其专长。2.特殊生。二、仰恩大学转专业的申请流程(一)个人向所在学院提出书面申请,学院负责资格审核,提出初审意见并汇总交教务处;(二)教务处安排工作进程,相关学院自...查看更多

(10).仰恩大学怎么样(口碑评价好不好)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

高考填报志愿时,仰恩大学怎么样、好不好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,下面小编整理有关仰恩大学口碑评价相关内容,供大家参考。一、仰恩大学口碑评价好不好口碑1:学校位于泉州市洛江区,比较偏僻但是到市区和动车站都有直达的公交。环境好,风景好,学长学姐们都很热情温暖,老师大部分都比较负责。口碑2:整体环境非常好,校园风景优美,交通十分便利,学校的校区非常大,学长学姐对我非常好,老师很有责任心,我学...查看更多

(11).仰恩大学王牌专业有哪些(重点特色专业)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

仰恩大学王牌专业有:国际经济与贸易、金融学。一、仰恩大学王牌及特色专业名单省级特色专业2个:市场营销、金融学。二、仰恩大学简介仰恩大学由爱国华侨吴庆星先生及其家族设立的仰恩基金会于1987年创办,是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的私立大学。学校占地2000余亩,校园依山傍水、风景秀丽。2008年以良好的成绩通过教育部本科教学工作水平评估,成为福建省第一所通过本科教学工作水平评...查看更多

(12).2023仰恩大学专业排名比较好的专业有哪些(重点+特色)

仰恩大学在湖北录取分数线和录取位次排名(2022-2018)

2022年仰恩大学比较好的专业有: 国际经济与贸易、金融学。1、仰恩大学开设专业名单一览表 类别专业名称经济学类(本)经济学金融学类(本)金融学经济与贸易类(本)国际经济与贸易法学类(本)法学教育学类(本)艺术教育中国语言文学类(本)汉语言文学外国语言文学类(本)英语商务英语新闻传播学类(本)网络与新媒体新闻学广告学电气类(本)电气工程及其自动化电子信息类(本)电子信息工程人工智能计算机...查看更多

三、仰恩大学学校师资介绍和最新简介

仰恩大学由爱国华侨吴庆星先生及其家族设立的仰恩基金会于1987年创办,是全国第一所具有颁发国家本科学历证书和授予学士学位资格的私立大学。学校占地2000余亩,校园依山傍水、风景秀丽。2008年以良好的成绩通过教育部本科教学工作水平评估,成为福建省第一所通过本科教学工作水平评估的民办高校。学校先后荣获“中国侨联爱国主义教育基地”“福建省教育系统爱国主义教育基地”“福建省党建和思想政治工作先进高等学校”“福建省平安校园”“诚实守信示范单位”以及“国防教育特色学校”等近30项国家和省市级荣誉称号。  仰恩大学现有8个学院,5个直属系部,招生专业涵盖经、管、文、法、工五大学科门类。近年来,学校坚持应用型、教学型地方本科高校的办学定位,实施“体制改革和内涵建设”的发展战略,按照以深化创新创业教育改革为突破口,全面推进学校转型发展的办学思路,将理论教学、实践教学和创新创业教育结合起来,不断提高应用型创新人才的培养质量。目前,学校正朝着建设特色高水平应用型大学和一流民办大学的宏伟目标奋进。  经过多年努力和探索,学校已建立了以健全人格,提升素质为目标,围绕学科专业建设,人才培养模式改革与社会实践。