2025年湖北高考多少分能上广西工程职业学院(附2023-2018最低分数线和录取位次)

一、湖北高考多少分能上广西工程职业学院

1、2022年湖北高考历史(历史+不限)类考生上广西工程职业学院的最低录取分数线需要200分，对应的最低录取位次为129138名;

2、2022年湖北高考历史(历史+不限)类考生上广西工程职业学院的最低录取分数线需要200分，对应的最低录取位次为129138名;

3、2021年湖北高考历史(历史+不限)类考生上广西工程职业学院的最低录取分数线需要297分，对应的最低录取位次为138359名;

4、2022年湖北高考物理(物理+不限)类考生上广西工程职业学院的最低录取分数线需要200分，对应的最低录取位次为201846名;

5、2021年湖北高考物理(物理+不限)类考生上广西工程职业学院的最低录取分数线需要200分，对应的最低录取位次为146811名;

6、2020年湖北高考理科类考生上广西工程职业学院的最低录取分数线需要224分，对应的最低录取位次为181605名;

7、2020年湖北高考文科类考生上广西工程职业学院的最低录取分数线需要200分，对应的最低录取位次为110969名;

二、广西工程职业学院在湖北的三年的排名多少可以上

1、2022年广西工程职业学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

2、2021年广西工程职业学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

3、2020年广西工程职业学院在湖北的最低录取分数线和最低位次

一、2023年湖北高考多少分能上广西工程职业学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)

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二、2023年河北高考多少分能上广西工程职业学院(附2022-2018最低分数线和录取位次)

一、河北高考多少分能上广西工程职业学院 1、2022年河北高考历史类考生上广西工程职业学院的最低录取分数线需要202分，对应的最低录取位次为191920名; 2、2021年河北高考历史类考生上广西工程职业学院的最低录取分数线需要211分，对应的最低录取位次为198984名; 3、2022年河北高考物理类考生上广西工程职业学院的最低录取分数线需要217分，对应的最低录取位次为295...查看更多

三、广西工程职业学院2023年招生计划和招生人数统计(附专业招生人数)

高考志愿填报前，家长和考生必须要提前了解意向学校的招生计划和专业，2023年的广西工程职业学院招生计划和人数暂未公布，下面是广西工程职业学院2022年招生计划和招生人数统计，可供2023级考生参考。一、广西工程职业学院在广西的招生计划1、广西工程职业学院现代物业管理专业在广西2022年高考理科招生计划人数为15人；2、广西工程职业学院大数据与财务管理专业在广西2022年高考理科招生计划人数为10人...查看更多

四、2023年广西工程职业学院招生计划和招生专业有哪些(附专业名单)

一、广西工程职业学院招生专业有哪些广西工程职业学院开设的专业有：婴幼儿托育服务与管理、学前教育、建筑室内设计、产品艺术设计、建筑材料工程技术、工程测量技术、道路与桥梁工程技术、建设工程管理、空中乘务、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通工程技术、大数据与财务管理、智慧健康养老服务与管理、酒店管理与数字化运营、大数据与会计、国际经济贸易、电子信息工程技术、工业机器人技术、应用电子技术、汽车检测与维修技...查看更多

五、广西工程职业学院最低分数线录取是多少(2022年各省最低位次和分数线)

一、广西工程职业学院最低分数线录取是多少1、2022年广西工程职业学院在海南综合的最低录取分数线为250分，对应的录取位次为55880;2、2022年广西工程职业学院在贵州理科的最低录取分数线为192分，对应的录取位次为210725;3、2022年广西工程职业学院在辽宁历史的最低录取分数线为150分，对应的录取位次为-;4、2022年广西工程职业学院在山西理科的最低录取分数线为130分，对应的录取...查看更多

六、广西工程职业学院怎么样(口碑评价好不好)

高考填报志愿时，广西工程职业学院怎么样、好不好是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，下面小编整理有关广西工程职业学院口碑评价相关内容，供大家参考。一、广西工程职业学院口碑评价好不好大专文凭，国家承认。学校不错，学费的话看专业吧。其他专业我不清楚，但是建筑专业总体还不错，学院有提供面试机会，只是，没有好好学多点东西，不然就有机会去南宁一建了。学校还行吧，不过大学主要靠自学，你认真学了，就业自然好，你...查看更多

七、广西工程职业学院新生能不能转专业(申请条件时间)

很多人想知道广西工程职业学院新生能不能转专业，大学怎么转专业呢？下面小编为大家介绍一下!一、广西工程职业学院新生转专业的条件学生有下列情形之一者，可以申请转专业： 1.确有专长，转专业后更能发挥其专长； 2...查看更多

八、2023广西工程职业学院专业排名比较好的专业有哪些(重点+)

2022年广西工程职业学院比较好的专业有: 建设工程管理、工程造价、广告设计与制作、建筑室内设计、产品艺术设计、城市轨道交通运营管理等。1、广西工程职业学院开设专业名单一览表 类别专业名称资源勘查类(专)国土资源调查与管理测绘地理信息类(专)工程测量技术环境保护类(专)环境工程技术建筑材料类(专)建筑材料工程技术建筑设计类(专)建筑设计建筑室内设计土建施工类(专)建筑工程技术土木工程检测...查看更多

九、广西工程职业学院实力怎么样好不好,网友真实评价口碑

广西工程职业学院是2007年经广西壮族自治区人民政府批准设立、教育部核准备案的一所全日制普通高等职业学校。一、广西工程职业学院评价怎么样大专文凭，国家承认。学校不错，学费的话看专业吧。其他专业我不清楚，但是建筑专业总体还不错，学院有提供面试机会，只是，没有好好学多点东西，不然就有机会去南宁一建了。学校还行吧，不过大学主要靠自学，你认真学了，就业自然好，你好学在哪都没办法就业，建筑工程估计还好就业一...查看更多

十、广西工程职业学院宿舍条件分配查询(几人间有空调和独立卫生间吗)

又到了一年一度的新生入学季，今年考上广西工程职业学院的学子们对你们的新学校有没有期待呢，下文中高考助手小编给大家整理了有关广西工程职业学院的宿舍环境相关内容，供参考。一、广西工程职业学院宿舍条件如何校舍标设有4人、6人间，上床下桌式组合，配有空调、洗衣机、网络等，标准化公寓配备。宿舍建筑外观：主要有蓝白、红白、黄蓝三种，男生公寓以蓝白为主，女生公寓以红白为主。宿舍生活区配套设施：悠长的长廊、宽阔的...查看更多

十一、广西工程职业学院多少分能考上被录取,历年录取最低分和位次多少

根据往年的广西工程职业学院录取数据我们可知：1、2021年广西工程职业学院在云南理科的最低录取分数线为383分，对应的录取位次为125433;2、2021年广西工程职业学院在福建历史的最低录取分数线为340分，对应的录取位次为67711;3、2021年广西工程职业学院在云南文科的最低录取分数线为329分，对应的录取位次为120107;4、2021年广西工程职业学院在贵州文科的最低录取分数线为202...查看更多

十二、广西工程职业学院是几本院校,是一本还是二本大学

广西工程职业学院不是一本也不是二本大学，而是专科学校。一、广西工程职业学院简介广西工程职业学院办于2006年12月，2007年正式招生，是经广西壮族自治区人民政府批准设立、教育部核准备案,面向全国招生的一所全日制普通高等学校。学校现有占地面积1770亩，校舍建筑总面积34万方米。设有土木工程学院、汽车与机电学院、经济管理学院、艺术设计学院、铁道与航空学院、国防科技学院、教育学院等7个二级学院,建...查看更多

三、广西工程职业学院2023年最新学校简介

广西工程职业学院办于2006年12月，2007年正式招生，是经广西壮族自治区人民政府批准设立、教育部核准备案,面向全国招生的一所全日制普通高等学校。学校现有占地面积1770亩，校舍建筑总面积34万方米。设有土木工程学院、汽车与机电学院、经济管理学院、艺术设计学院、铁道与航空学院、国防科技学院、教育学院等7个二级学院,建有铝研究院、建筑材料检测实训中心等应用研究院和汽车与机电实验实训中心等7个校内实验实训中心及材料类、机械类、建筑类3个专业教学工厂, 建有1个大学生创新创业中心、95个校外实践教学基地,教学科研仪器设备总值1亿元,图书总册数108.76万册。有建设工程管理、高速铁路客运乘务等39个招生专业,其中工程造价、建筑工程技术、建筑室内设计、汽车营销与服务、城市轨道交通工程技术等5个专业为广西高校重点建设专业。学校全日制在校生20000人，教师900多人。3年来,学校获得2018年职业教育国家级教学成果二等奖1项，广西职业教育自治区级教学成果一等奖1项;学生参加全国、全区各种竞赛，先后获奖160多项，其中荣获全国高校数字艺术作品大赛一等奖7项、二等奖14项、三等奖22项，第二届国际艺术设计作品展金银铜奖各1项、第三届“国青杯”全国高校艺术设计作品大赛一等奖12项、二等奖19项、三等奖27项;取得专利、咨询报告等科技服务地方成果100多项。学校先后荣获自治区依法治校示范校、广西职业教育培训基地、自治区两新组织党建工作示范点、广西高校和百色市创先争优先进基层党组织、全区高校政治工作先进单位、全区高校校园文化建设优秀奖、自治区“森林校园”、自治区“美丽校园先锋先行”、最具专业高职学院、创果教育品牌突出贡献单位、先进单位等70多项荣誉。　　目前，学校在广西壮族自治区人民政府、自治区教育厅的指导帮助下，在百色市、果市等各级政府及其相关部门的大力支持下，积极申报本科层次职业大学，按照本科学校设置条件，全面加强学校建设，全面提升教学与人才培养质量。