上海体育学院在江苏录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024-04-25 16:22:56 高考助手网一、上海体育学院在江苏录取分数线和录取位次排名是多少
1、上海体育学院在江苏2022年历史最低录取分数线为540分，最低录取位次排名为15313名;
2、上海体育学院在江苏2021年历史最低录取分数线为548分，最低录取位次排名为15625名;
3、上海体育学院在江苏2022年物理最低录取分数线为540分，最低录取位次排名为65402名;
4、上海体育学院在江苏2021年物理最低录取分数线为511分，最低录取位次排名为75086名;
5、上海体育学院在江苏2020年理科最低录取分数线为349分，最低录取位次排名为78544名;
6、上海体育学院在江苏2019年理科最低录取分数线为345分，最低录取位次排名为74258名;
7、上海体育学院在江苏2018年理科最低录取分数线为335分，最低录取位次排名为68883名;
8、上海体育学院在江苏2020年文科最低录取分数线为346分，最低录取位次排名为17752名;
9、上海体育学院在江苏2019年文科最低录取分数线为338分，最低录取位次排名为18278名;
10、上海体育学院在江苏2018年文科最低录取分数线为335分，最低录取位次排名为17874名;
二、上海体育学院在江苏2022-2018年录取分数线统计数据
1、上海体育学院在江苏2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 540 | 15313 |
| 2022 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 540 | 65402 |
2、上海体育学院在江苏2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江苏 | 历史 | 历史+不限 | 本科 | 548 | 15625 |
| 2021 | 江苏 | 物理 | 物理+不限 | 本科 | 511 | 75086 |
3、上海体育学院在江苏2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江苏 | 理科 | - | 本二 | 349 | 78544 |
| 2020 | 江苏 | 文科 | - | 本二 | 346 | 17752 |
4、上海体育学院在江苏2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 江苏 | 理科 | - | 本二 | 345 | 74258 |
| 2019 | 江苏 | 文科 | - | 本二 | 338 | 18278 |
5、上海体育学院在江苏2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 江苏 | 理科 | - | 本二 | 335 | 68883 |
| 2018 | 江苏 | 文科 | - | 本二 | 335 | 17874 |
三、上海体育学院学校师资介绍和最新简介
上海体育学院创建于1952年，是新中国成立最早的体育高等学校之一，2001年由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。2017年入选国家首批“双一流”建设高校和上海高水平地方高校建设序列。学校坚持******办学方向，着力落实立德树人根本任务，立足特色型应用研究型高校办学定位，秉持“身心一统，兼蓄竞攀”的校训，以人才培养和知识创新为己任，承载“发展体育运动、增强人民体质、弘扬体育文化”的光荣使命，践行“为了师生终身发展”的根本理念和“身心一统、德技相长、文理兼修、服务社会”的办学思想。着力建设竞技体育人才与应用研究型体育人才培养基地、专业化教师培养基地和体育国际合作办学示范基地。努力把学校建成扎根中国大地的世界一流体育大学，成为支撑中国体育发展和高等教育特色发展的人才库、思想库、智慧脑和体育文化传播源。学校设有杨浦、徐汇2个校区，占地面积600余亩，校舍建筑面积超35万平方米。上海体育学院是我国体育院校首批博士学位授予单位之一(1986年)，坚持“特色与质量并重，学科建设与人才培养相互促进”的方针。在近两届国家级教学成果奖评审中，获1等奖1项，二等奖2项。现共有本科专业23个；2019年。
