湖北经济学院在辽宁录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
一、湖北经济学院在辽宁录取分数线和录取位次排名是多少
1、湖北经济学院在辽宁2022年历史最低录取分数线为546分，最低录取位次排名为6112名;
2、湖北经济学院在辽宁2021年历史最低录取分数线为577分，最低录取位次排名为5066名;
3、湖北经济学院在辽宁2022年物理最低录取分数线为549分，最低录取位次排名为25453名;
4、湖北经济学院在辽宁2021年物理最低录取分数线为559分，最低录取位次排名为21894名;
5、湖北经济学院在辽宁2020年理科最低录取分数线为555分，最低录取位次排名为21885名;
6、湖北经济学院在辽宁2019年理科最低录取分数线为561分，最低录取位次排名为20746名;
7、湖北经济学院在辽宁2018年理科最低录取分数线为559分，最低录取位次排名为24005名;
8、湖北经济学院在辽宁2020年文科最低录取分数线为585分，最低录取位次排名为4766名;
9、湖北经济学院在辽宁2019年文科最低录取分数线为577分，最低录取位次排名为4806名;
10、湖北经济学院在辽宁2018年文科最低录取分数线为557分，最低录取位次排名为6089名;
二、湖北经济学院在辽宁2022-2018年录取分数线统计数据
1、湖北经济学院在辽宁2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 辽宁 | 历史 | - | 本科 | 546 | 6112 |
| 2022 | 辽宁 | 物理 | - | 本科 | 549 | 25453 |
2、湖北经济学院在辽宁2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 辽宁 | 历史 | - | 本科 | 577 | 5066 |
| 2021 | 辽宁 | 物理 | - | 本科 | 559 | 21894 |
3、湖北经济学院在辽宁2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 辽宁 | 理科 | - | 本科 | 555 | 21885 |
| 2020 | 辽宁 | 文科 | - | 本科 | 585 | 4766 |
4、湖北经济学院在辽宁2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 辽宁 | 理科 | - | 本科 | 561 | 20746 |
| 2019 | 辽宁 | 文科 | - | 本科 | 577 | 4806 |
5、湖北经济学院在辽宁2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 选科要求 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 辽宁 | 理科 | - | 本科 | 559 | 24005 |
| 2018 | 辽宁 | 文科 | - | 本科 | 557 | 6089 |
三、湖北经济学院学校师资介绍和最新简介
湖北经济学院是湖北省人民政府举办的全日制普通本科院校，国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，国家“十四五”时期教育强国推进工程支持高校。学校办学历史最早可追溯到1907年张之洞创办的“湖北商业中学堂”，于2002年3月经教育部批准，由原湖北商业高等专科学校、武汉金融高等专科学校、湖北省计划管理干部学院合并组建。学校现设本科专业62个，在校本科生16976人、研究生775人；专任教师1070人，其中教授139人、副教授412人，具有博士学位教师556人、占比51.96％；校园占地面积2192亩，校舍建筑面积64万平方米。学校位于武汉市光谷科创大走廊腹地，坐落在风景秀丽的汤逊湖畔，美丽的校园生态主轴，疏朗别致，绿水环绕，林木葱茏，花香四季，人文智慧绿色相映生辉，获评省级生态园林式学校。学校以************************思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面加强党的领导，落实立德树人根本任务，秉承“厚德博学、经世济民”校训精神，坚持需求导向、创新驱动、人才强校、特色兴校、依法治校办学方针，建立完善德智体美劳育人体系，以学生为中心，努力让学生获得更高质量学习经历，培养有思想有能力。
