上海师范大学天华学院在内蒙古录取分数线和录取位次排名(2022-2018)
2023-09-15 10:20:35文/ 来源:一、上海师范大学天华学院在内蒙古录取分数线和录取位次排名是多少
1、上海师范大学天华学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线为323分，最低录取位次排名为58622名;
2、上海师范大学天华学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线为302分，最低录取位次排名为57813名;
3、上海师范大学天华学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线为358分，最低录取位次排名为51004名;
4、上海师范大学天华学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线为369分，最低录取位次排名为52719名;
5、上海师范大学天华学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线为338分，最低录取位次排名为56946名;
6、上海师范大学天华学院在内蒙古2022年文科最低录取分数线为366分，最低录取位次排名为19054名;
7、上海师范大学天华学院在内蒙古2021年文科最低录取分数线为400分，最低录取位次排名为18629名;
8、上海师范大学天华学院在内蒙古2020年文科最低录取分数线为441分，最低录取位次排名为18587名;
9、上海师范大学天华学院在内蒙古2019年文科最低录取分数线为440分，最低录取位次排名为19094名;
10、上海师范大学天华学院在内蒙古2018年文科最低录取分数线为412分，最低录取位次排名为18637名;
二、上海师范大学天华学院在内蒙古2022-2018年录取分数线统计数据
1、上海师范大学天华学院在内蒙古2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 323 | 58622 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 366 | 19054 |
2、上海师范大学天华学院在内蒙古2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 302 | 57813 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 400 | 18629 |
3、上海师范大学天华学院在内蒙古2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 358 | 51004 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 441 | 18587 |
4、上海师范大学天华学院在内蒙古2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 369 | 52719 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 440 | 19094 |
5、上海师范大学天华学院在内蒙古2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 理科 | 本二A | 338 | 56946 |
| 2018 | 内蒙古 | 文科 | 本二A | 412 | 18637 |
三、上海师范大学天华学院学校师资介绍和最新简介
上海师范大学天华学院（Shanghai Normal University TIANHUA College）于2005年4月经国家教育部批准建校，是一所全日制民办本科院校，独立招生，独立颁发毕业文凭，符合要求的学生按国家有关规定颁发学士学位。学校位于上海、江苏和浙江三省交界之处——上海市嘉定区，与上海市区有地铁11号线相通，随着城际高速铁路的建成，学校与长三角及全国的大中型城市的交通十分便捷。学校占地501亩，建筑面积26.5万平方米，教学设施先进，运动场地宽敞，校园环境优美，四周天然河道环绕，绿化面积达11万平方米，常年绿树掩映，花草芬芳，是大学生理想的学习场所。 天华学院的发展定位为：建设以教育类、工科类和健康类专业为主体、文理和经管为两翼、多学科协调发展的国内一流、特色鲜明的应用技术型民办本科院校，坚持走文化立校的育人之路，形成鲜明教育国际化特色，培养“专、通、雅”协调发展，富有竞争能力的应用型人才，适应上海及长三角地区的初等教育、先进制造业和现代服务业发展对人才的需求。基于未来的目标定位，又经历十多年探索之路，学校逐渐形成自身的发展理念：建设文化天。
