中国社会科学院大学在内蒙古录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2024-05-08 03:44:53 高考助手网一、中国社会科学院大学在内蒙古录取分数线和录取位次排名是多少
1、中国社会科学院大学在内蒙古2022年理科最低录取分数线为583分，最低录取位次排名为2336名;
2、中国社会科学院大学在内蒙古2021年理科最低录取分数线为578分，最低录取位次排名为3426名;
3、中国社会科学院大学在内蒙古2020年理科最低录取分数线为618分，最低录取位次排名为1713名;
4、中国社会科学院大学在内蒙古2019年理科最低录取分数线为608分，最低录取位次排名为2754名;
5、中国社会科学院大学在内蒙古2018年理科最低录取分数线为650分，最低录取位次排名为712名;
6、中国社会科学院大学在内蒙古2022年文科最低录取分数线为552分，最低录取位次排名为868名;
7、中国社会科学院大学在内蒙古2021年文科最低录取分数线为579分，最低录取位次排名为1080名;
8、中国社会科学院大学在内蒙古2020年文科最低录取分数线为623分，最低录取位次排名为359名;
9、中国社会科学院大学在内蒙古2019年文科最低录取分数线为618分，最低录取位次排名为387名;
10、中国社会科学院大学在内蒙古2018年文科最低录取分数线为604分，最低录取位次排名为261名;
二、中国社会科学院大学在内蒙古2022-2018年录取分数线统计数据
1、中国社会科学院大学在内蒙古2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 583 | 2336 |
| 2022 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 552 | 868 |
2、中国社会科学院大学在内蒙古2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 578 | 3426 |
| 2021 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 579 | 1080 |
3、中国社会科学院大学在内蒙古2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 618 | 1713 |
| 2020 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 623 | 359 |
4、中国社会科学院大学在内蒙古2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 608 | 2754 |
| 2019 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 618 | 387 |
5、中国社会科学院大学在内蒙古2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 内蒙古 | 理科 | 本一A | 650 | 712 |
| 2018 | 内蒙古 | 文科 | 本一A | 604 | 261 |
三、中国社会科学院大学学校师资介绍和最新简介
中国社会科学院大学（简称中国社科大 )，英文名称University Of Chinese Academy Of Social Sciences (UCASS)，校训“笃学、慎思、明辨、尚行”，以中国社会科学院研究生院为基础，整合中国青年政治学院本科教育及部分研究生教育资源而组建，以马克思主义为指导，坚持党的领导，坚持正确的办学方向，坚持************大学的办学方针，致力培养政治可靠、作风过硬、理论深厚、学术精湛的哲学社会科学后备人才，培养又红又专、德才兼备、全面发展的************事业接班人和建设者，努力建设成为具有******的******一流文科大学。中国社科大隶属于中国社会科学院，聘请中国社会科学院学部委员、研究员、副研究员、学科带头人，及国内外知名教授、国家*、国家级教学名师、国家“百千万人才工程”人选、国内外知名学科带头人和领军人才，组建一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质师资队伍，为本科生的教学培养提供有力支撑。特色培养方式包括“师徒制”指导模式，设立本科生学业导师，每位导师指导2-5名学生；“本-硕-博”一体化培养，在某些基础学科和重点学科开展连。
