广东环境保护工程职业学院在江西录取分数线和录取位次排名(2023-2018)
2025-08-03 09:18:51 高考助手网一、广东环境保护工程职业学院在江西录取分数线和录取位次排名是多少
1、广东环境保护工程职业学院在江西2022年理科最低录取分数线为339分，最低录取位次排名为95327名;
2、广东环境保护工程职业学院在江西2021年理科最低录取分数线为312分，最低录取位次排名为136228名;
3、广东环境保护工程职业学院在江西2020年理科最低录取分数线为349分，最低录取位次排名为66169名;
4、广东环境保护工程职业学院在江西2019年理科最低录取分数线为325分，最低录取位次排名为103566名;
5、广东环境保护工程职业学院在江西2018年理科最低录取分数线为292分，最低录取位次排名为138998名;
6、广东环境保护工程职业学院在江西2022年文科最低录取分数线为330分，最低录取位次排名为74778名;
7、广东环境保护工程职业学院在江西2021年文科最低录取分数线为303分，最低录取位次排名为105296名;
8、广东环境保护工程职业学院在江西2020年文科最低录取分数线为357分，最低录取位次排名为49616名;
9、广东环境保护工程职业学院在江西2019年文科最低录取分数线为351分，最低录取位次排名为54908名;
10、广东环境保护工程职业学院在江西2018年文科最低录取分数线为379分，最低录取位次排名为27192名;
二、广东环境保护工程职业学院在江西2022-2018年录取分数线统计数据
1、广东环境保护工程职业学院在江西2022年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江西 | 理科 | 专科 | 339 | 95327 |
| 2022 | 江西 | 文科 | 专科 | 330 | 74778 |
2、广东环境保护工程职业学院在江西2021年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江西 | 理科 | 专科 | 312 | 136228 |
| 2021 | 江西 | 文科 | 专科 | 303 | 105296 |
3、广东环境保护工程职业学院在江西2020年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江西 | 理科 | 专科 | 349 | 66169 |
| 2020 | 江西 | 文科 | 专科 | 357 | 49616 |
4、广东环境保护工程职业学院在江西2019年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 江西 | 理科 | 专科 | 325 | 103566 |
| 2019 | 江西 | 文科 | 专科 | 351 | 54908 |
5、广东环境保护工程职业学院在江西2018年录取分数线和录取位次排名数据
| 年份 | 招生省份 | 科目类型 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 江西 | 理科 | 专科 | 292 | 138998 |
| 2018 | 江西 | 文科 | 专科 | 379 | 27192 |
三、广东环境保护工程职业学院学校师资介绍和最新简介
广东环境保护工程职业学院于2010年2月经广东省人民政府批准成立，是一所以培养环保、节能、低碳及相关行业高素质技术技能人才为主要特色的全日制公办高等职业院校。学校隶属广东省教育厅。2021年，经省人民政府批准，原“广东省环境保护职业技术学校”并入我校，开启集团办学新征程。学校现有南海校区和广州校区2个校区，在校学生1.2万余名，教职工700多名。学校环境优美，教学生活设施完善，是环保部第一批国家环境保护培训基地、国家第二批节约型公共机构示范单位、教育部“第二批现代学徒制试点单位”、广东省高校节能示范单位、广东省环境教育基地、广东省科普教育基地、广东省首批十个高职院校文化素质教育基地之一。学校围绕生态环境保护办学特色和服务区域产业发展要求，下设环境工程学院、环境监测学院、环境管理与大数据学院、人居环境学院、节能与安全学院、先进制造学院，食品健康学院等7个二级教学学院及继续教育学院、马克思主义学院、创新创业学院、公共课教学部、体育工作部、中职教育部等6个教学机构。按照环境保护全过程管理的理念，建立起从源头清洁生产到中间循环经济，再到末端工程治理及其延伸专业全覆盖的专业体系。学校始终以专。
